李华在推动科技与教育融合的同时，又将目光投向了教育与可持续发展的紧密联系上。他深知，教育不仅要培养学生的知识和技能，更要培养他们的可持续发展意识，让他们成为未来社会的建设者和守护者。
李华首先关注到学校的能源消耗问题。许多学校在照明、供暖、制冷等方面存在着能源浪费的现象。为了改变这一状况，他倡导学校开展节能减排活动，推广使用节能设备和可再生能源。
然而，在实施过程中，遇到了资金不足和技术难题。一些学校由于经费紧张，无法承担节能设备的更新费用；而对于可再生能源的利用，缺乏专业的技术支持。
李华积极寻求政府的支持和社会的资助，为学校争取到了一定的资金补贴。同时，他联系了相关的能源企业和科研机构，为学校提供技术指导和解决方案。经过努力，不少学校成功实
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