李华在学生心理健康教育工作取得阶段性成果后，又将目光转向了教育与创新思维培养这一关键领域。他深知，在当今竞争激烈的时代，创新思维是学生未来发展的核心竞争力。
李华首先对学校现有的教育模式进行了深入分析，发现传统的教学方法往往注重知识的传授，而对学生创新思维的培养重视不足。课堂上，教师主导的讲解居多，学生主动思考和探索的机会较少。
为了改变这一现状，李华倡导推行项目式学习法。他鼓励教师设计具有挑战性的项目，让学生以小组合作的形式去解决实际问题。然而，在实施初期，教师们对这种新的教学方法感到陌生，不知如何有效地引导学生。
李华组织了一系列的教师培训工作坊，邀请教育专家分享项目式学习的成功案例和实践经验。同时，他还为教师提供了详细的教学指南和资源支持
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