李华在推动教育与全球视野融合的工作取得一定成效后，又将关注点放在了教育与实践能力提升这一关键环节上。他深知，理论知识固然重要，但实践能力才是学生真正将知识转化为生产力的关键。
李华发现，学校的教育中，实践课程的比例相对较低，且实践内容与实际生活和社会需求存在一定的脱节。学生们在面对实际问题时，往往缺乏解决问题的能力和经验。
为了改变这一现状，李华决定增加实践课程的种类和时长。他与企业、工厂等单位建立合作关系，为学生提供更多的实习和实践机会。然而，在合作的初期，企业对接收学生实习存在诸多顾虑，担心影响生产效率和安全问题。
李华多次与企业负责人沟通协商，制定详细的实习方案和安全保障措施。同时，他向企业承诺会对学生进行严格的培训和管理，确保实习工作的
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